En février 2011, le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche annonce de façon officielle la mise en place du Plan Réussite en Licence 2. Malgré le changement de Ministre le 29 juin (remplacement de Valérie Pécresse par Laurent Wauquiez), le dossier a gardé son rythme assez soutenu de travail.
Après 4 mois de débats, rencontres, échanges, c'est le 12 juillet dernier que le nouvel arrêté de la Licence a été soumis à l’approbation du CNESER en séance plénière. Toute cette réflexion permet d’arriver à un texte qui prévoit différents moyens tels que la mise en place de référentiels de compétences, un seuil minimal de 1500 heures d’enseignement ou une meilleure articulation entre les semestres.
Le CNESER a adopté le texte avec 26 voix pour, 20 contre et 14 absentions. La FAGE a voté en faveur de ce texte qui répond aux attentes et aux besoins des étudiants en termes d’Enseignement Supérieur.
La FAGE se félicite de ce vote pour lequel elle a œuvrée, tant sur le fond que sur la forme, en émettant de nombreuses propositions sur le sujet et qui ont été largement entendu. La FAGE a ainsi pu défendre la seconde session obligatoire pour les examens, seule garantie d’une seconde chance pour tous les étudiants. Elle est aussi intervenue en faveur d’une semestrialisation permettant l’individualisation des parcours et l’ouverture des cursus à la mobilité internationale, tout en insistant sur l’importance de la lisibilité des diplômes nécessaire aussi bien pour l’orientation que pour l’insertion professionnelle.
Toutefois, la FAGE demeure vigilante quant à la mise en application des différents processus comme les référentiels de compétence ou encore l’évaluation des enseignements de licence.
Enfin, l’un des enjeux majeur de cette nouvelle licence réside dans la pédagogie. Il est, en effet, l’heure d’opérer une profonde mutation dans la manière d’enseigner en assimilant un enseignement centré autour des étudiants. L’évaluation des enseignements devra alors être conjointe à un accompagnement continu.
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Pour lire l'arrêté avant l'actualisation suite aux amendements votés lors du CNESER, cliquez ici.
Pour lire la note que l'ANESTAPS a portée auprès des responsables de la filière STAPS pour le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, cliquez ici.
Pour lire le référentiel STAPS, cliquez ici.
